LEYENDO Y COMPRENDIENDO TEXTOS NARRATIVOS
sábado, 3 de marzo de 2018
IMPORTANCIA DE LA HISTORIETA
La historieta es una herramienta muy útil para la creación de textos, aporta mucho al mejoramiento de la lectura y la escritura, además ayuda a que los niños desarrollen su proceso de enseñanza aprendizaje de manera muy agradable.
miércoles, 28 de febrero de 2018
LINEA DE TIEMPO SOBRE LA EVOLUCION DEL IDIOMA ESPAÑOL
A partir de los Reyes Católicos, el castellano
se convirtió en la lengua del Imperio. ... El castellano medieval de los
(siglos X a XIII) se encontraba en situación de transición entre los finales
del latín tardío y los comienzos del español medio del
(siglo XV).
El idioma español se originó en
la región suroeste de Europa conocida como la Península Ibérica. En algún
momento a finales del siglo 6 A.C., los primeros habitantes de la región, los
ibéricos, comenzaron a mezclarse con los celtas, pueblos nómadas de Europa central.
LEYENDO Y COMPONIENDO TEXTOS NARRATIVOS MEJORAMOS LA COMPRENSIÓN LECTORA.
El presente blog nos muestra una serie de actividades relacionadas con los textos narrativos y tiene como objetivo mejorar la escritura y la comprensión de lectura de los alumnos de la Sede Escuela Urbana Mixta de San Cayetano Cundinamarca, utilizando como estrategias la lectura y la escritura de cuentos,fabulas,mitos,leyendas,coplas etc.con los cuales se hayan familiarizado o que tengan relación con el contexto.
EL TEXTO NARRATIVO
El texto narrativo es el relato de acontecimientos de
diversos personajes, reales o imaginarios, desarrollados en un lugar y a lo
largo de un tiempo.
El texto narrativo está presente en las clases desde Nivel
Inicial y en las clases de Lengua durante todo el ciclo Primario y Secundario:
tareas de comprensión de narraciones literarias (cuentos maravillosos,
fantásticos, policiales, novelas) y de producción de narraciones de contenido de
ficción o de experiencias personales del alumno.
Estructura de un texto
narrativo
Cada
autor tiene un estilo particular en su narración. No obstante, hay reglas
generales que se cumplen en la mayoría de los textos, como la estructura:
Introducción: Aquí
se plantea la situación inicial.
Nudo: En
esta etapa aparece el conflicto. Este problema será el tema principal del texto
e intentará ser resuelto.
Desenlace:
Finalmente, el conflicto encuentra solución.A su vez, podemos distinguir una
estructura externa y una interna:
Externa:
Divide el contenido en capítulos, cantos, partes, tratados, secuencias, etc.
Interna: Son
los elementos que conforman la narración.
EJEMPLOS DE TEXTOS NARRATIVOS:
EL AGUILA Y LA ZORRA
Un águila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas
con la idea de que eso reforzaría su amistad. Entonces el águila escogió un
árbol muy elevado para poner allí sus huevos, mientras que la zorra soltó a sus
hijos bajo unas zarzas sobre la tierra al pie del mismo árbol.
Un día que la zorra salió
a buscar su comida, el águila, que estaba hambrienta cayó sobre las zarzas, se
llevó a los zorruelos, y entonces ella y sus crías se regozijaron con un
banquete.
Regresó la zorra y más le dolió el no poder vengarse, que saber de
la muerte de sus pequeños;
¿ Cómo podría ella, siendo
un animal terrestre, sin poder volar, perseguir a uno que vuela ? Tuvo que
conformarse con el usual consuelo de los débiles e impotentes: maldecir desde
lejos a su enemigo.
Mas no pasó mucho tiempo
para que el águila recibiera el pago de su traición contra la amistad. Se
encontraban en el campo unos pastores sacrificando una cabra; cayó el águila
sobre ella y se llevó una víscera que aún conservaba fuego, colocándola en su nido.
Vino un fuerte viento y transmitió el fuego a las pajas, ardiendo también sus
pequeños aguiluchos, que por pequeños aún no sabían volar, los cuales se
vinieron al suelo. Corrió entonces la zorra, y tranquilamente devoró a todos
los aguiluchos ante los ojos de su enemiga.
“Nunca traiciones la
amistad sincera, pues si lo hicieras, tarde o temprano del cielo llegará el
castigo”.
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